201905-27 人力资源管理者从胜任力的角度,对专业技术人员进行绩效评估时,应从目标的完成、绩效的改进和( )等三方面同时推进。 HOT 人力资源管理者从胜任力的角度,对专业技术人员进行绩.... Read More >
201905-26 专业技术岗位胜任力是用( )来的专业技术人员需要具备的知识、技能、能力和特质,是专业技术人员能够达到某个专业技术岗位绩效要求的一种状态或综合品质,具有可指导、可观察、可衡量的特征。 HOT 专业技术岗位胜任力是用( )来的专业技术人员需要.... Read More >
201905-26 下列哪个选项是指专业技术组织了解组织内的一种职务并以一种格式把与这种职务有关的信息描述出来,从而使其他人能了解这种职务的过程( )。 HOT 下列哪个选项是指专业技术组织了解组织内的一种职务并.... Read More >
201905-26 ( )是指专业技术人员在工作经验积累过程中,注重聚焦问题,突出问题导向意识,从解决专业技术岗位工作具体问题入手,真正解决影响岗位任务的突出问题的原则。 HOT ( )是指专业技术人员在工作经验积累过程中,注重.... Read More >
201905-26 英国瑞文斯教授在1945年代首先引入了“行动学习法”这一概念,并将其应用于英格兰和威尔斯煤矿的组织培训。( ) HOT 英国瑞文斯教授在1945年代首先引入了“行动学习法.... Read More >
201905-26 学习型组织包括5个基本要素,即“五项修炼”:①建立愿景②团队学习③改变心智④自我超越⑤系统思考。( ) HOT 学习型组织包括5个基本要素,即“五项修炼”:①建立.... Read More >
201905-26 前瞻性原则,是指专业技术人员提升学习创新研究力要坚持对专业技术岗位工作发展趋势有一个基本正确预测和判断的原则。( ) HOT 前瞻性原则,是指专业技术人员提升学习创新研究力要坚.... Read More >
201905-26 在学习中,专业技术人员善于从专业技术领域或已有成果中,寻找与创新研究对象相类似的东西,加以模拟,创造出新的东西来。( ) HOT 在学习中,专业技术人员善于从专业技术领域或已有成果.... Read More >
201905-26 阶段性原则,是指专业技术人员提升学习创新研究力要坚持依据思维发展的阶段选择促进能力发展的材料和活动的原则。( ) HOT 阶段性原则,是指专业技术人员提升学习创新研究力要坚.... Read More >