2015
09-15

自主健康成长要求学生（），能在现实环境中找到社会需要、自己乐为而又可为的奋斗目标。 HOT

自主健康成长要求学生（），能在现实环境中找到社会需.... Read More >

2015
09-15

（）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。 HOT

（）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课.... Read More >

2015
09-15

（）、食品药监管理局以及质监总局的生产环节和这一个工商部门的流通环节的职能统一起来，成立了一个国家食品、药品监督管理总局。 HOT

（）、食品药监管理局以及质监总局的生产环节和这一个.... Read More >

2015
09-15

（）是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地认识改造世界具有重要意义。 HOT

（）是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人.... Read More >

2015
09-15

（）报告明确指出，我们既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，而是要坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。 HOT

（）报告明确指出，我们既不走封闭僵化的老路，也不走.... Read More >

2015
09-15

素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。 HOT

素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代.... Read More >

2015
09-15

（）的作用是把每个岗位对人员提出的不同要求，作出明确界定。 HOT

（）的作用是把每个岗位对人员提出的不同要求，作出明.... Read More >

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09-15

素质教育的提出是整个社会对人、对人的（）的高度重视的必然产物。 HOT

素质教育的提出是整个社会对人、对人的（）的高度重视.... Read More >

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09-15

（）就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。 HOT

（）就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到.... Read More >

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09-15

教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通过青少年儿童的内部原因，即（）才能实现。 HOT

教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通过青少年儿.... Read More >

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09-15

（）是大革命时期国共合作的基础。 HOT

（）是大革命时期国共合作的基础。 A.旧三民.... Read More >

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09-15

任何素质的形成都不可能一帆风顺，这就决定了（）必须与困难同行。 HOT

任何素质的形成都不可能一帆风顺，这就决定了（）必须.... Read More >

2015
09-15

（）是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。 HOT

（）是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造.... Read More >

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09-15

促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、（）地学习。 HOT

促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、（）地学习.... Read More >

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（）是服务型政府的本质特征，也是建设服务型政府总的指导思想和指导原则。 HOT

（）是服务型政府的本质特征，也是建设服务型政府总的.... Read More >

2015
09-15

（）是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。 HOT

（）是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。 .... Read More >