2015
09-15

提高科学文化素质，应从（）抓起。 HOT

提高科学文化素质，应从（）抓起。 A.个人道.... Read More >

2015
09-15

课堂教学的地位与作用主要是（）等等。 HOT

课堂教学的地位与作用主要是（）等等。 A.教.... Read More >

2015
09-15

素质教育主张（）。这就必须兼顾所有学生。 HOT

素质教育主张（）。这就必须兼顾所有学生。 A.... Read More >

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09-15

个人、民族或国家无论在什么状态下，都必须具有崇高昂扬、坚不可摧的精神。 HOT

个人、民族或国家无论在什么状态下，都必须具有崇高昂.... Read More >

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09-15

在知识内化过程中，父母的言行举止始终起着至关重要的作用。 HOT

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素质教育的目标是提高全体受教育者的思想道德品质，这是推动国家生产力发展的必然要求。 HOT

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激活学生个性潜能只能是泛泛而谈，不会有相对明确的标准。 HOT

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09-15

任何人只有当他真正明确了人生志向，确立了崇高事业的追求，他才能充分张扬独特个性，尽情发挥自己的优势潜能。 HOT

任何人只有当他真正明确了人生志向，确立了崇高事业的.... Read More >

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09-15

特殊的人格素质是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。 HOT

特殊的人格素质是对社会、他人有益而无害的独特人格品.... Read More >

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素质教育试验的效果具有滞后性、隐蔽性和遗漏性。 HOT

素质教育试验的效果具有滞后性、隐蔽性和遗漏性。 .... Read More >

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教育者的施教态度与其职业道德密切相关。没有正确的施教态度，就很难产生科学有效的施教方法。 HOT

教育者的施教态度与其职业道德密切相关。没有正确的施.... Read More >

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09-15

认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而，引领学生探索事物的特点与规律，自然成为施教的目的和标准。 HOT

认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则.... Read More >

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09-15

法纪责任素质的形成必须依靠教师自觉遵守法纪、勇于承担责任，确保法纪在社会的神圣地位。 HOT

法纪责任素质的形成必须依靠教师自觉遵守法纪、勇于承.... Read More >

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09-15

素质教育思想是现代才提出的，完全是现代化教育的产物。 HOT

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09-15

要充分开发国家课程，首先要对国家课程有一个正确的认识和基本的评价。 HOT

要充分开发国家课程，首先要对国家课程有一个正确的认.... Read More >

2015
09-15

“素质教育”的态度是带歧视性的选拔，以忽视少数学生发展为代价来“优待”大多数学生。 HOT

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