2015
10-05

素质教育必须注重建立师生信息共享平台，为他们通过这个平台实现深入便捷的信息交流、沟通服务。 HOT

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2015
10-05

有人认为教育教学重在技巧、方法，这种观点是完全正确的。 HOT

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2015
10-05

素质教育只是一种教育思想、观念或理念，不是一种教育方式，不存在什么素质教育模式。 HOT

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2015
10-05

良好的学习素质，是现代人的第一需要，也是时代的迫切要求。 HOT

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2015
10-05

义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展，培养他们形成各具特色的创造性。 HOT

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2015
10-05

地方课程开发主体主要是省级教育行政部门，同时应根据实际需要授予区、县、学区以一定的权力，调动其参与开发的积极性。 HOT

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2015
10-05

个性潜能只是个体发展的重要内因和可能趋向，是不会被漠视的个性、埋没的潜能，能自然发展成为有重要作为的巨大动能。 HOT

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2015
10-05

素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的共通性。 HOT

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2015
10-05

教师和学生是素质教育的主导力量和基本元素。 HOT

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2015
10-05

实施素质教育必须把提高学生健康素质作为重要长远的追求目标，把实现学生健康作为最基本的任务。 HOT

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2015
10-05

提高人的一切素质，首先要从提高其生活水平开始。 HOT

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2015
10-05

校舍布置是构成校容校貌的重要因素，直接影响着学生生理和心理活动的状态。 HOT

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2015
10-05

设计素质教育目标首先应当依据教育理论和未来学说。 HOT

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2015
10-05

人才综合培养是社会对人才综素质要求提高的必然趋势，这也是素质教育的一个基本目的。 HOT

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2015
10-05

赋予素质教育以终身性特征是基于对社会和历史发展的新认识。 HOT

赋予素质教育以终身性特征是基于对社会和历史发展的新.... Read More >

2015
10-05

所谓文化的博大精深、文化的恢弘气度、文化的传统力量和文化持久的生命力，都植根于文化的底蕴中。 HOT

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