分类目录归档：继续教育s

2015
07-29

英国哲学家洛克的生平，可以通过他自己撰写的《忏悔录》来了解。 HOT

英国哲学家洛克的生平，可以通过他自己撰写的《忏悔录.... Read More >

2015
07-29

在卢梭看来，社会表面对自由的限制以及“被迫自由”的说法约束了自由的实现。 HOT

在卢梭看来，社会表面对自由的限制以及“被迫自由”的.... Read More >

2015
07-29

卢梭指出，不能用强力来建立社会秩序，强权并不能赋予社会以权利，因为屈服强力是一种必然性行为，而非自由意志的选择行为。 HOT

卢梭指出，不能用强力来建立社会秩序，强权并不能赋予.... Read More >

2015
07-29

卢梭认为，好奇心和欲求能推动科学的发展，有利于构建平等的社会。 HOT

卢梭认为，好奇心和欲求能推动科学的发展，有利于构建.... Read More >

2015
07-29

统一在一个人格之中的一群人称为国家，这个国家被霍布斯称之为“利维坦”。 HOT

统一在一个人格之中的一群人称为国家，这个国家被霍布.... Read More >

2015
07-29

启蒙运动的标志之一是出版了百科全书，这是那个时代学术成就的最高体现。 HOT

启蒙运动的标志之一是出版了百科全书，这是那个时代学.... Read More >

2015
07-29

卢梭对契约论建立起来的现代自由主义思想十分欣赏。 HOT

卢梭对契约论建立起来的现代自由主义思想十分欣赏。 .... Read More >

2015
07-29

人们生活在一个世界中，事物的过程犹如钟摆自动摆动，这种世界观来自伽利略和笛卡尔，是整个启蒙时代的宇宙观背景。 HOT

人们生活在一个世界中，事物的过程犹如钟摆自动摆动，.... Read More >

2015
07-29

卢梭认为，政府首先需要考虑的是公民美德，个人为了整体利益应放弃自己的私利。 HOT

卢梭认为，政府首先需要考虑的是公民美德，个人为了整.... Read More >

2015
07-29

启蒙运动最开始是为了反对基督教，反对教会。 HOT

启蒙运动最开始是为了反对基督教，反对教会。 .... Read More >

2015
07-29

虽然在自然状态下，没有法律，没有法官，但人们依然有共同的、确定的是非标准和裁判尺度。 HOT

虽然在自然状态下，没有法律，没有法官，但人们依然有.... Read More >

2015
07-29

卢梭是启蒙的标志。 HOT

卢梭是启蒙的标志。 对 错 需.... Read More >

2015
07-29

行政诉讼基本结构包括（ 　）。 HOT

行政诉讼基本结构包括（ 　）。 .... Read More >

2015
07-29

围绕公民科学素质建设最关键、最具基础性的问题，实现的目标有( )。 HOT

围绕公民科学素质建设最关键、最具基础性的问题，实现.... Read More >

2015
07-29

完善有关公民科学素质建设的政策法规要明确( )人在公民科学素质建设中的责任、权利和义务。 HOT

完善有关公民科学素质建设的政策法规要明确( .... Read More >

2015
07-29

( )负责领导《科学素质纲要》的实施工作。 HOT

( )负责领导《科学素质纲要》的实施工作。 .... Read More >