分类目录归档：继续教育s

2016
02-28

党课的主体部分要综合多种( )来立论，立论要大小适当，清楚明晰。 HOT

党课的主体部分要综合多种( )来立论，立论要大小.... Read More >

2016
02-28

领导干部讲党课是检验领导干部自身党性修养效果的最有效途径。 HOT

领导干部讲党课是检验领导干部自身党性修养效果的最有.... Read More >

2016
02-28

党中央提出的领导干部讲党课，对党务领导干部和行政领导干部的要求是有区别的。 HOT

党中央提出的领导干部讲党课，对党务领导干部和行政领.... Read More >

2016
02-28

讨论记录最好要记名，可以让授课者了解具体学员的真实想法。 HOT

讨论记录最好要记名，可以让授课者了解具体学员的真实.... Read More >

2016
02-28

对党员进行党的路线方针政策教育中，就必须根据不同时期和阶段党所提出的路线方针政策来作为党课的教育重点。 HOT

对党员进行党的路线方针政策教育中，就必须根据不同时.... Read More >

2016
02-28

当我们讲完一堂党课的时候，就要检验效果和作用，以利下一次党课更有效的进行。 HOT

当我们讲完一堂党课的时候，就要检验效果和作用，以利.... Read More >

2016
02-28

在研究新情况、解决新问题上有新思路、新举措、新语言，力求思想深刻、富有新意。 HOT

在研究新情况、解决新问题上有新思路、新举措、新语言.... Read More >

2016
02-28

举事例的角度选择要巧妙。 HOT

举事例的角度选择要巧妙。 错 对 .... Read More >

2016
02-28

今天我们讲党课时，要少讲传统，多讲党性，尤其不能离开时代的语言和时代信息，在思想教育上也一样要坚持与时俱进，才能使我们的党课教育让我们新一代党员接受。 HOT

今天我们讲党课时，要少讲传统，多讲党性，尤其不能离.... Read More >

2016
02-28

讲党课可以是做报告的形式，也可以以宣讲的形式进行授课。 HOT

讲党课可以是做报告的形式，也可以以宣讲的形式进行授.... Read More >

2016
02-28

党课的开头不能故弄玄虚，乱加渲染。 HOT

党课的开头不能故弄玄虚，乱加渲染。 错 .... Read More >

2016
02-28

对新党员讲党课，可以“如何实践党员的标准”为主题。 HOT

对新党员讲党课，可以“如何实践党员的标准”为主题。.... Read More >

2016
02-28

党课要针对我们的党员群体，要回答党员最关心、最迫切和最难以解决的思想问题和实践问题，做到有的放矢。 HOT

党课要针对我们的党员群体，要回答党员最关心、最迫切.... Read More >

2016
02-28

领导者是社会的中坚，领导者的公信力示范必然引领社会公信。 HOT

领导者是社会的中坚，领导者的公信力示范必然引领社会.... Read More >

2016
02-28

领导干部的学习态度，对于普通干部和党员群众具有重要的示范和引导作用。 HOT

领导干部的学习态度，对于普通干部和党员群众具有重要.... Read More >

2016
02-28

在社会管理中，党组织应当发挥（ ）的作用。 HOT

在社会管理中，党组织应当发挥（ ）的作用。 .... Read More >