分类目录归档：继续教育b

2016
03-02

题目:我们与一个陌生人初次接触，通过视觉、听觉、触觉等方面的分析综合，对其音容笑貌，外部特征形成一个综合的反映，这个综合的反映属于： HOT

题目:我们与一个陌生人初次接触，通过视觉、听觉、触觉等方面的分析综合，对其音容笑貌，外部特征形成一个综合的反映，这个综合的反映属于： 题目:我们与一个陌生人初次接触，通过视觉、听觉、触.... Read More >
2016
03-02

题目:从抽象上升到具体的过程，同时就是以逻辑必然性再现对象的历史发展的过程，逻辑与历史相统一是从抽象上升到具体的内在要求。 HOT

题目:从抽象上升到具体的过程，同时就是以逻辑必然性再现对象的历史发展的过程，逻辑与历史相统一是从抽象上升到具体的内在要求。 题目:从抽象上升到具体的过程，同时就是以逻辑必然性.... Read More >
2016
03-02

题目:形而上学唯物主义认识论的基本特点是:以感性直观为基础，把人的认识看成是消极地、被动地反映和接受外界对象，类似于照镜子那样的活动。 HOT

题目:形而上学唯物主义认识论的基本特点是:以感性直观为基础，把人的认识看成是消极地、被动地反映和接受外界对象，类似于照镜子那样的活动。 题目:形而上学唯物主义认识论的基本特点是:以感性直.... Read More >
2016
03-02

题目:评价问题是一个认识问题。价值评价是对价值的一种认识。或者说，价值性的认识是一种评价性的认识，简单地说称为评价。 HOT

题目:评价问题是一个认识问题。价值评价是对价值的一种认识。或者说，价值性的认识是一种评价性的认识，简单地说称为评价。 题目:评价问题是一个认识问题。价值评价是对价值的一.... Read More >
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