201905-25 提升专业技术人员岗位胜任力时,不能仅局限于对技能和知识的考察,而应从专业技术人员的( )等方面进行综合考虑。 HOT 提升专业技术人员岗位胜任力时,不能仅局限于对技能和.... Read More >
201905-25 泰勒认为最佳的管理方法是任务管理法,在这种管理体制下,工人们发挥最大程度的积极性;作为回报,则从他们的雇主那里取得某些特殊的刺激。他还提出了一些新的管理任务( )。 HOT 泰勒认为最佳的管理方法是任务管理法,在这种管理体制.... Read More >
201905-25 美国学者R.博亚特兹提出了( ),展示了素质构成的核心要素,并说明了各构成要素可被观察和衡量的特点。 HOT 美国学者R.博亚特兹提出了( ),展示了素质构成.... Read More >
201905-25 实践能力是专业技术岗位创新主体运用知识实现创新目标的能力,它是一种外显的能力,使专业技术岗位创新活动得以落实的保证,包括创新经验、创新思维、创新规划、( )4个方面。 HOT 实践能力是专业技术岗位创新主体运用知识实现创新目标.... Read More >
201905-25 专业技术岗位技能形成过程中,各种技能动作之间会相互影响。已形成的技能若促进新技能的形成,叫( )。 HOT 专业技术岗位技能形成过程中,各种技能动作之间会相互.... Read More >
201905-25 从胜任岗位解决问题完成任务的角度来看,专业技术岗位工作能力是一种独立的创造性解决问题的综合能力,具体包括发现问题能力、收集资料能力、逻辑思维能力和( )4项基本能力。 HOT 从胜任岗位解决问题完成任务的角度来看,专业技术岗位.... Read More >
201905-25 当前构建专业技术岗位胜任力模型主要有3种方法:专业技术岗位胜任力归纳法、专业技术岗位胜任力演绎法和( )。 HOT 当前构建专业技术岗位胜任力模型主要有3种方法:专业.... Read More >
201905-25 下列哪个选项是以心理学、管理学为基础,通过心理测量、情景模拟或360度评价等方法对专业技术人员的胜任力进行的测量评价。( ) HOT 下列哪个选项是以心理学、管理学为基础,通过心理测量.... Read More >
201905-25 ( )是指专业技术人员依靠主观能动性按照专业技术岗位目标,有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。 HOT ( )是指专业技术人员依靠主观能动性按照专业技术.... Read More >