提出教育内容的适度综合，并非主张取消教育内容的分科设置，而是针对（）中分科过细且相互割裂的现象而言的。 A.高等教育 B.个性教育 C.现实教育 D.素质教育 需要帮助通过联系QQ 993166080 全国各地专业技术帮助通过 欢迎咨询 qq:993166080帮助通过,点击下图进入购买页面 需要帮助通过联系QQ 993166080
