课程开发是一项多层次的系统工程，在不同层次有不同的主体，其主要表现在（）。
A.最高层次上，课程开发是指课程的功能适应文化、社会、科学及人际关系需求的持续不断的课程充实、改进活动
B.课程潜能发挥程度最终要体现在受教育者身心素质的发展上
C.家长也是课程开发的主体
D.课程开发中确立与保障学校教师的自由与自律，是世界教育改革的潮流，教师应当是课程开发的主力军
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