2015
09-15

学生健康成长的目标是他们自己要形成健康成长的意识、理念，学会主动探索前进的本领。这就必须以尊重学生的个性特点、兴趣爱好和优势潜能为前提。 HOT

学生健康成长的目标是他们自己要形成健康成长的意识、.... Read More >

2015
09-15

“进一步延伸用人功能，开发和培养下属。”这是在（）讲领导者的用人艺术。 HOT

“进一步延伸用人功能，开发和培养下属。”这是在（）.... Read More >

2015
09-15

学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点，最大限度地进行因材施教。 HOT

学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了.... Read More >

2015
09-15

“民为贵，社稷次之，君为轻”是（）提出的思想。 HOT

“民为贵，社稷次之，君为轻”是（）提出的思想。 .... Read More >

2015
09-15

健康素质是指个体完满的身心、情感状态和由社会适应能力积淀升华形成的一种基本稳定的精神品质。 HOT

健康素质是指个体完满的身心、情感状态和由社会适应能.... Read More >

2015
09-15

“三个自信”是保持党的（），提高党的战斗力的根本。 HOT

“三个自信”是保持党的（），提高党的战斗力的根本。.... Read More >

2015
09-15

教会学生创造性地学习是应试教育的追求。 HOT

教会学生创造性地学习是应试教育的追求。 A..... Read More >

2015
09-14

“天下大势，分久必合，合久必分”出自以下哪部著作()。 HOT

“天下大势，分久必合，合久必分”出自以下哪部著作(.... Read More >

2015
09-14

开拓地学是素质形成的必需。 HOT

开拓地学是素质形成的必需。 A.(是) B.... Read More >

2015
09-14

“我们党的寿命有多长，民主党派的寿命就有多长，一直要共存到将来的社会发展不需要政党的时候为止”，指的是我国多党合作制中的（）方针。 HOT

“我们党的寿命有多长，民主党派的寿命就有多长，一直.... Read More >

2015
09-14

狭义的课程是指所有学科的总和，或“为实现学校教育目标而选择的教育内容的总和，包括学校所教各门学科和有目的、有计划、有组织的课外活动”。 HOT

狭义的课程是指所有学科的总和，或“为实现学校教育目.... Read More >

2015
09-14

“一切为了群众”是党的（）。 HOT

“一切为了群众”是党的（）。 A.根本特点 .... Read More >

2015
09-14

文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分，是一种历史底蕴。 HOT

文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分，是.... Read More >

2015
09-14

“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节，如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的”出自（）。 HOT

“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环.... Read More >

2015
09-14

在复杂多变的信息科学社会，只有具备健康体质的人，才能实现充分自由生存和全面和谐发展，进而为社会做出有益的贡献。 HOT

在复杂多变的信息科学社会，只有具备健康体质的人，才.... Read More >

2015
09-14

“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，这是下列哪位对门生修养的期望和标准()。 HOT

“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，这是下列哪位对.... Read More >