2015
09-15

教育学生做生活的小主人，就是要培养学生能够独立生活，使学生（）。 HOT

教育学生做生活的小主人，就是要培养学生能够独立生活.... Read More >

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教育是人的活动，是（）。 HOT

教育是人的活动，是（）。 A.以人为对象的活.... Read More >

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以下有关素质教育与“应试教育”的说法，正确的是（）。 HOT

以下有关素质教育与“应试教育”的说法，正确的是（）.... Read More >

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09-15

思维素质形成需要教育培养，提高思维素质的方法主要有（）。 HOT

思维素质形成需要教育培养，提高思维素质的方法主要有.... Read More >

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教育机会平等所包含的含义是（）。 HOT

教育机会平等所包含的含义是（）。 A.受教育.... Read More >

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提高科学文化素质，应从（）抓起。 HOT

提高科学文化素质，应从（）抓起。 A.个人道.... Read More >

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课堂教学的地位与作用主要是（）等等。 HOT

课堂教学的地位与作用主要是（）等等。 A.教.... Read More >

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素质教育主张（）。这就必须兼顾所有学生。 HOT

素质教育主张（）。这就必须兼顾所有学生。 A.... Read More >

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个人、民族或国家无论在什么状态下，都必须具有崇高昂扬、坚不可摧的精神。 HOT

个人、民族或国家无论在什么状态下，都必须具有崇高昂.... Read More >

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在知识内化过程中，父母的言行举止始终起着至关重要的作用。 HOT

在知识内化过程中，父母的言行举止始终起着至关重要的.... Read More >

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素质教育的目标是提高全体受教育者的思想道德品质，这是推动国家生产力发展的必然要求。 HOT

素质教育的目标是提高全体受教育者的思想道德品质，这.... Read More >

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激活学生个性潜能只能是泛泛而谈，不会有相对明确的标准。 HOT

激活学生个性潜能只能是泛泛而谈，不会有相对明确的标.... Read More >

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09-15

任何人只有当他真正明确了人生志向，确立了崇高事业的追求，他才能充分张扬独特个性，尽情发挥自己的优势潜能。 HOT

任何人只有当他真正明确了人生志向，确立了崇高事业的.... Read More >

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09-15

特殊的人格素质是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。 HOT

特殊的人格素质是对社会、他人有益而无害的独特人格品.... Read More >

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素质教育试验的效果具有滞后性、隐蔽性和遗漏性。 HOT

素质教育试验的效果具有滞后性、隐蔽性和遗漏性。 .... Read More >

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09-15

教育者的施教态度与其职业道德密切相关。没有正确的施教态度，就很难产生科学有效的施教方法。 HOT

教育者的施教态度与其职业道德密切相关。没有正确的施.... Read More >