2015
09-16

应试教育课程是素质教育目标和内容的载体，是素质教育活动展开的基本依据，是实施应试教育的蓝图，内在地决定着受教育者素质发展的范围和水平。 HOT

应试教育课程是素质教育目标和内容的载体，是素质教育.... Read More >

2015
09-16

实施素质教育必须把提高学生健康素质作为重要长远的追求目标，把实现学生健康作为最基本的任务。 HOT

实施素质教育必须把提高学生健康素质作为重要长远的追.... Read More >

2015
09-16

“行教”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。 HOT

“行教”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想.... Read More >

2015
09-16

社会教化是对受教育者进行社会塑造的外部动因，个体实质化则是这一塑造得以实现的外在依据。 HOT

社会教化是对受教育者进行社会塑造的外部动因，个体实.... Read More >

2015
09-16

职业技术教育是让学生掌握综合的、一般性的工农业生产的基础知识和基本技能。 HOT

职业技术教育是让学生掌握综合的、一般性的工农业生产.... Read More >

2015
09-16

怎样表现不会给人留下良好的第一印象（ ）。 HOT

怎样表现不会给人留下良好的第一印象（ ）。 .... Read More >

2015
09-16

不属于个性心理特征的是（ ）。 HOT

不属于个性心理特征的是（ ）。 A.能力 .... Read More >

2015
09-16

常见的心理亚健康不包括（ ）。 HOT

常见的心理亚健康不包括（ ）。 A.虚荣心 .... Read More >

2015
09-16

挫折造成的消极因素是（ ）。 HOT

挫折造成的消极因素是（ ）。 A.影响积极性.... Read More >

2015
09-16

不具有积极心理调适功能的休闲活动有（ ）。 HOT

不具有积极心理调适功能的休闲活动有（ ）。 .... Read More >

2015
09-16

小李为人热情，活泼好动，反应迅速、敏捷，有朝气，但情绪不那么稳定，有时粗枝大叶。请问小李属于什么类型的气质？（ ） HOT

小李为人热情，活泼好动，反应迅速、敏捷，有朝气，但.... Read More >

2015
09-16

人的气质可以分为四种基本类型，即黏液质、抑郁质、多血质以及（ ）。 HOT

人的气质可以分为四种基本类型，即黏液质、抑郁质、多.... Read More >

2015
09-16

当自信心不足时，自己给自己壮胆说：“我一定会成功！一定会的。”这是一种（ ）。 HOT

当自信心不足时，自己给自己壮胆说：“我一定会成功！.... Read More >

2015
09-16

一触即发、暴跳如雷，是（ ）的典型特征。 HOT

一触即发、暴跳如雷，是（ ）的典型特征。 A.... Read More >

2015
09-16

江山易改，秉性难移形象地说明了（ ）。 HOT

江山易改，秉性难移形象地说明了（ ）。 A..... Read More >

2015
09-16

当人受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（ ） HOT

当人受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就.... Read More >