中等或高等职业（技术学院）教育研用有得，可以是（）等。
A.对某个学科专业知识创造规律认识的研用有得
B.专业技能快速形成的研用有得
C.对不同学生家庭成长环境对学生个性特点形成影响的研用有得
D.理论知识和实际知识结合的研用有得
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